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Fertige Unterrichtsmaterialien für Deutschlehrkräfte

Weniger Zeit für die Vorbereitung – mehr Zeit fürs Unterrichten. Fertige Unterrichtspläne, Sprechaktivitäten, Grammatikübungen und thematische Materialien für die Niveaustufen A1–C1. Nutzen Sie die Materialien direkt oder passen Sie sie an Ihre Lernenden und Ihren eigenen Unterrichtsstil an.

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Neueste Materialien

SPRACHCLUB: Mehrsprachigkeit: Ja oder nein?
B1B2

SPRACHCLUB: Mehrsprachigkeit: Ja oder nein?

Mehrsprachigkeit – Ja oder nein? ist eine fertige Sprechstunde für das Niveau B1+/B2 zum Thema Mehrsprachigkeit, Fremdsprachenlernen und frühe sprachliche Entwicklung bei Kindern. Die Stunde ist so aufgebaut, dass die Lernenden möglichst viel sprechen, ihre Meinung begründen, auf andere Positionen reagieren und neuen Wortschatz aktiv anwenden. Das Material enthält: - thematischen Wortschatz mit aktiver Anwendung; - Fragen für Partner- und Gruppenarbeit; - Aufgaben zum spontanen Sprechen; - die Rubrik „Mythos oder Wahrheit?“ zum Thema Mehrsprachigkeit bei Kindern; - eine Diskussion über Vor- und Nachteile mehrsprachiger Erziehung; - Zitate und provokante Aussagen zur Diskussion; - situative Aufgaben „Was würden Sie tun?“; - Redemittel für Argumentation, Zustimmung und Widerspruch; - eine Reflexion am Ende der Stunde; - zusätzliche Materialien für die selbstständige Arbeit. Das Material eignet sich für Gesprächsclubs, Gruppenunterricht oder Einzelunterricht. Der Schwerpunkt liegt nicht auf Theorie, sondern auf aktiver Sprachproduktion, mehr Sicherheit beim Sprechen und der Fähigkeit, die eigene Meinung auf Deutsch auszudrücken und zu vertreten. Empfohlene Dauer: 60–90 Minuten, je nach Gruppengröße und Intensität der Diskussion.
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IN DER POST: Das geheimnisvolle Paket
A1A2

IN DER POST: Das geheimnisvolle Paket

Dies ist eine fertige, storybasierte Deutschstunde auf dem Niveau A1–A2 zum Thema „In der Post / In der Postfiliale“. Die Stunde ist als zusammenhängende Geschichte rund um ein geheimnisvolles Paket aufgebaut. Die Lernenden durchlaufen alle Stationen: Sie erhalten eine Nachricht über ein Paket, bereiten sich auf den Besuch bei der Post vor, lernen den passenden Wortschatz, üben typische Redemittel, sehen ein Video, bauen Dialoge auf, reagieren auf ein Problem und öffnen am Ende das Paket. Die Stunde verbindet Wortschatz, Sprechen, Hörverstehen, Lesen, Grammatik und Rollenspiele. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Modalverben möchten, können und müssen im kommunikativen Kontext. Enthalten sind: - Wortschatz rund um Post, Briefe und Pakete; - Sprechaufgaben und Redemittel; - Dialoge zwischen Kund/in und Postmitarbeiter/in; - Übungen zum Zuordnen und Ordnen von Dialogsätzen; - Videoaufgaben mit und ohne Ton; - eine Problemsituation: Das Paket kann nicht gefunden werden; - Übungen zu den Modalverben; - Rollenspiele mit Rollenwechsel; - eine abschließende Geschichte mit einem „geheimnisvollen Paket“; - Reflexion und Hausaufgabe. Die Stunde eignet sich für Einzelunterricht und Minigruppen, erfordert kaum zusätzliche Vorbereitung und kann als vollständige Unterrichtseinheit von ca. 60–90 Minuten eingesetzt werden.
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Ist Valentinstag eher Marketing als Romantik?
B1B2

Ist Valentinstag eher Marketing als Romantik?

Ist der Valentinstag ein Ausdruck aufrichtiger Gefühle oder eine durchdachte Marketingfalle? In dieser Lektion betrachten Sie den romantischen Feiertag durch die Prise des kritischen Denkens und lernen, Ihre Position in provokanten Diskussionen zu argumentieren. Sie erweitern Ihren Wortschatz um Vokabeln zu den Themen Beziehungen und Wirtschaft (von Zuneigung bis Kommerz) und lernen, den Unterschied zwischen direktem und implizitem Inhalt in Texten zu erkennen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Grammatik: Sie meistern feste deutsche Nomen-Verb-Verbindungen (z. B. zum Ausdruck bringen), die Ihre Sprache professioneller und natürlicher machen.
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Die Fahrprüfung: Stress oder Routine?
B1B2

Die Fahrprüfung: Stress oder Routine?

Ist die Fahrprüfung in Deutschland purer Stress oder nur eine normale Routine? In dieser Lektion analysieren Sie den Ablauf der praktischen Fahrprüfung und lernen, Ihre eigene Meinung auf Deutsch selbstbewusst zu äußern. Sie lernen die Bezeichnungen der wichtigsten Autoteile (vom Lenkrad bis zur Windschutzscheibe) und verstehen zentrale Verkehrsbezeichnungen wie vorausschauendes Fahren und Gefahrenbremsung. Darüber hinaus erwartet Sie eine Hörverstehensaufgabe mit echten Tipps und Anforderungen der Prüfer an den technischen Zustand des Autos.
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SprachClub Rund ums Geld
B1B2

SprachClub Rund ums Geld

Wie wichtig ist Geld für ein gutes Leben? In diesem Sprechclub sprechen die Teilnehmenden über Finanzkompetenz, Sparen, Investitionen, moderne Zahlungsmethoden und den bewussten Umgang mit Geld. Debatten, Rollenspiele und alltagsnahe Situationen fördern den aktiven Wortschatz und die freie Kommunikation.
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Wie gern telefonieren wir noch?
B1B2

Wie gern telefonieren wir noch?

Eine moderne und kommunikative Unterrichtseinheit zum Thema Telefonieren, Telefonangst und digitale Kommunikation. Die Lernenden sprechen über ihre eigenen Erfahrungen, arbeiten mit einem authentischen Hörtext, erweitern ihren Wortschatz und üben die Grammatikstruktur je … desto / umso in abwechslungsreichen Aufgaben. Die Unterrichtseinheit enthält: kommunikative Partner- und Gruppenaufgaben; thematischen Wortschatz; Aufgaben vor und nach dem Hören; Grammatik (je … desto / umso); interaktive Übungen; Diskussions- und Sprechanlässe; Reflexion und Hausaufgabe. Niveau: B1–B1+ Dauer: 60–90 Minuten.
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SprachClub Glücklich sein: Was macht uns glücklich?
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SprachClub Glücklich sein: Was macht uns glücklich?

Was macht uns wirklich glücklich? Diese fertig ausgearbeitete Sprachclub-Stunde lädt Lernende dazu ein, über Glück, Lebenszufriedenheit und persönliche Werte auf Deutsch zu sprechen. Die Präsentation bietet abwechslungsreiche Sprechanlässe, fördert spontane Kommunikation und hilft den Teilnehmenden, ihre Gedanken strukturiert auszudrücken. Enthalten: ✅ Fertige Präsentation für einen Sprachclub oder Konversationskurs ✅ Einstieg mit Bildern und Diskussionsfragen ✅ Wortschatz und Redemittel rund um das Thema Glück ✅ Glückssymbole aus verschiedenen Kulturen ✅ Speaking Cards „Glück oder Unglück?“ ✅ Interaktive Aufgabe „Glück in meinem Leben“ ✅ Partner- und Gruppenarbeit ✅ Diskussion inspirierender Zitate ✅ Bildbeschreibungen mit persönlichem Bezug ✅ Zusätzlicher Persönlichkeitstest zum Thema Glück
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SprachClub Mein Hobbyhttps://dllcommunity.com/admin/subscription-plans
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SprachClub Mein Hobbyhttps://dllcommunity.com/admin/subscription-plans

Das Thema der Unterrichtsentwicklung widmet sich Hobbys, Freizeit und Interessen und eignet sich perfekt für Speaking-Unterricht, Sprachclubs und Gruppenstunden. In der Präsentation finden Sie Warming-up-Aktivitäten, Entweder-oder-Fragen, Bildbeschreibung, Hobby-Tabu, Mini-Diskussionen, Partneraufgaben im Format der B1-Prüfung, Redemittel für das Sprechen, Reflexion sowie viele interaktive und lebendige Aufgaben für die Niveaustufen A2–B1. Zusätzlich erhalten die Lernenden Materialien zur Vorbereitung auf den Sprachclub: Videos, Wortschatz und Übungen, die helfen, die Lexik zum Thema aufzufrischen, Ideen für die Diskussion zu sammeln und sich beim Speaking sicherer zu fühlen 😊
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Mein Selfie und ich
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Mein Selfie und ich

Fertige Unterrichtsentwicklung für Speaking-Unterricht, Sprachclubs und Gruppenstunden zum Thema Selfies, soziale Netzwerke und digitale Kommunikation 😊 In der Präsentation finden Sie Warming-up-Aktivitäten, Wortschatzübungen, Hörverstehen, Matching- und Ergänzungsaufgaben, Richtig/Falsch-Aufgaben, Speaking Activities in Partnerarbeit, Reflexion sowie Grammatikübungen zu Nebensätzen mit weil und wenn. Die Unterrichtsentwicklung enthält viele interaktive und kommunikative Aufgaben für die Niveaustufen A1.2–A2 und ist in einem modernen visuellen Stil gestaltet 💬
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